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越早上学的孩子真的会越优秀么？

2017-05-16 00:00:22

　　根据由加利福尼亚大学伯克利分校和德国马克斯普朗克研究所共同完成的1项最新研究表明，上小学1年级能够明显提高孩子的注意力。

　　由马克斯普朗克人类发展研究所为首完成的这项研究表明，儿童早1些转入正规学校环境学习的话，会比他们还待在游戏为主的幼儿园里的同龄人更容易集中注意力，更少出现冲动。这些研究成果在线发表在今天出版的《心理科学》杂志上。

　　“这些研究结果首次证明环境背景是如何影响转入学校学习的5岁儿童大脑机制发展的，”该研究的共同作者，加利福尼亚大学伯克利分校心理学与神经科学教授SilviaBunge说道。

　　“我们的研究结果表明，学校结构化的学习环境能够对行动控制的发展产生积极影响，”该研究的主要作者，德国国际教育研究所研究员GarvinBrod说道。

　　在这项研究中，研究人员用计算机测试和大脑成像对62名5岁儿童的认知功能进行追踪。分别将在学校与在幼儿园1个学期的开始和结束时的测试结果进行比较以后，研究人员发现，上学的孩子比他们还在幼儿园的小火伴们在保持注意力及遵照纪律方面表现得更好。

　　另外，在完成1次注意控制任务的进程中上学的孩子们大脑功能性磁共振成像（fMRI）的结果显示，小学生的右顶叶皮层（与注意力有关）较为活跃。

　　虽然最新研究结果正引发了多方关于适龄上学的辩论，研究人员其实不1定主张过初期入学。

　　“这些研究结果其实不意味着小学环境就1定比以游戏为主的幼儿园更有益于幼儿的发展，”Bunge说，援用研究表明孩子在自己动手、互动学习环境中表现良好。

　　而且，即便是同1年龄的孩子之间也存在极大的发展差异，她继续说道。

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