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河北工业大学创行团队把学能教育项目带进小学校园

2017-04-08 00:02:25

百年大计教育为本教育大计均衡为先

苏格拉底曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”

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作为1名当代大学生，1名创行团队的成员，我们常常在实践中发现问题的关键。在1次偶然的机会，我们在调研小学的进程中，发现大多小学生会出现课余活动少，社交能力差，动手能力差的现象。发现问题后团队访问了多个小学，通过与学生，老师和家长交换，团队了解到学生们大多数学习能力差，而学校关于除课堂知识教育其他方面的教育进行的也很少，家长对孩子的学习能力也是不大关注。

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因而，团队希望通过1系列的对教育情势的改变，教授给学生提高学习能力的方法，到达学能教育的目的。团队决定以实地教学为主，融会新媒体技术，借助网络渠道进行推行销售。

从长远来看，学能教育将有助于提高学生的注意力，记忆力，视察能力，编码能力，运动力及创新能力，并提升学习兴趣，减轻学习压力，养成良好的学习习惯，使他们的能力能够比较均衡地发展，有益于培养综合型创新性人材，为祖国的人材建设略尽微薄之力。

学能教育从人材培养的源头着手，关注于中国人材培养的长远利益，既遵守“科教兴国，人材强国”的正确指点，又契合“大众创业，万众创新”的新型理念，为中国的发展尽全力而为之。希望学能教育会给小学生带来更大的改变。

河北工业大学创行团队

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