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“自醒英语”：像婴儿学习母语一样学习英语

2017-08-08 16:59:56

　　传统英语教学很难逃脱背单词、背句型、研究语法的怪圈。枯燥、乏味的学习模式，让大部份人都会失去兴趣。英语学习从语言学习，变成了知识学习，会考不会用，会写不会说，终究学成“哑吧”英语。

　　想象1下，如果我们可以回归婴儿的状态，毫无障碍地学习1门外语，把外语当作母语进行学习，会不会1切都来得很自然了呢?如果可以进入这类“婴儿状态”，就像2⑶岁的孩子1样，你只需要1⑵年的零散学习，就能够快速地掌握说话的技能，掌握最少2000⑸000个关键辞汇。

　　赛唯克“自醒英语”就是这样1种通过有效训练，摹拟母语习得的进程，使英语学习者轻轻松松掌握英语的训练系统。这类训练方式，克服了传统英语教学拖沓无趣、忽视语言学习规律、重知识轻训练的缺点。

　　了解赛唯克“自醒英语”体系，要从下面6点开始。

　　1、解放天性，让学习者具有更多的语言体验

　　首先，给学习者自由，让学习者取得大量第1手的经验。

　　让学习者通过亲眼目击与亲手操作，赋予学习者学习的动机。由于他们生活在非母语国家，缺少英语环境，学习者体验有限。所以，“自醒英语”系统首先会向学习者提供在学习、生活各个方面的综合体验。让他们经过大量视觉、听觉、嗅觉和味觉等亲身体验，建立英语与思惟之间的联系。

　　2、解放知识，启发学习者自己找到语言规律

　　语言不单单是知识，更多的是语言使用者在1定的语言环境下，自己构成的语言规律和语言素材。所以，给学习者以自由，不拘泥于所谓的“语法”、“句型”，更不拘泥于“标准答案”。让学习者打开语言的天性，把他们从知识中解放出来，语言学习就会变得妙趣横生，掌握语言也就变得简单起来。语言学习，就变成了尝试语言，被动则变成了主动。

　　3、重新梳理教材，依照语言学习规律安排教学内容

　　“道法自然”。语言学习，也是如此。背背学习个体的掌握语言的规律安排学习进度，欲速则不达。语言学习，大自然其实有张时间表。依照这张时间表，安排学习进度，分阶段教授不同的内容，使用不同的训练办法，才是语言学习的根本方法。

　　有些英语培训机构将学习者当作挣钱工具。背背学习规律进行教学。而传统教育，不但拉的阵线长，而且基本都会缺失像“自醒英语”系统的入门教育。

　　4、梳理角色定位，公道安排3个重要学习角色

　　“自醒英语”系统之所以成功，除尊重学习者本身的学习能力的规律以外，还会在训练中恰当的安排两个重要的语言辅助学习者。1个是“语言导师”，1个是“语言火伴”。语言导师是指，在语言的学习进程中，针对学习者进行语言辅导的角色，类似于婴儿的父母，所以又叫语言父母。语言火伴，则学习进程中与学习者1起的相近语言层次的学习火伴。这两个角色相当重要。

　　5、激起潜能，重视增进学习者的自有天赋

　　除“语言导师”和“语言火伴”以外，还有1个重要的角色，就是潜藏在学习者潜意识内的“自我”(Self)。根据先锋的语言学研究证明，位于大脑皮层的语言区潜藏的语言学习能力，实际上是1种巨大的天赋。发掘这类自15岁后沉睡的天赋，是现代语言教学者重要的任务。“自醒英语”系统把这类天赋叫做“语言自醒”。

　　6、激起5感，让语言学习变成体力和脑力“双劳动”

　　学习者需要既刺激、又宽松的学习进程。“自醒英语”系统不会逼迫学习者完成学习任务，但是却会鼓励他们与“语言火伴”之间你追我赶。把学习进程变成“游戏的进程”。激起学习的荷尔蒙，把语言学习变成感情、情绪的变化。这样不但可以激起学习兴趣，而且还让语言学习着亲身体会到了语言所附加的情感信息。而这在传统教学中，很难做到。

　　总之，“自醒英语”系统把英语学习变成了1种“社会关系的建立”和“语言系统的构成”。建立好良好的学习关系，和随之建立的自信心和安全感，才是最关键的学习动力。

　　赛唯克教育机构，多年致力于“自醒教育”的研究。其中的“自醒英语”体系，通过8年的研究和实践积累，在2015年完成体系的建设，已近在200多少学校进行了推行利用。得到了师生和教育主管部门的高度认可和好评。

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